Балалар баҡсаһында тәрбиәсе булыу нимәне аңлата?

Был бик еңел  эш түгел,  бер туҡтауһыҙ яңы асыштар эҙләргә,яңылыҡтар донъяһында йәшәргә.Тәрбиәсенең мөһимлеге-балаларға  кәрәкле  булыу,файҙалы булыу.

Тәрбиәсе булыу-ул сабырлыҡ өлгөһөндә булыу,ҡайғыртыусан,балаларҙы үҙеңдең балаң кеүек күреү.

Балалар баҡсаһы тәрбиәсеһе бөтә нәмәгә эйә булырға тейеш уйнарға, һүрәттәр төшөрөргә,елем менән ҡулланырға, бейергә белергә, йырлау һәләтенә эйә булырға һәм башҡалар.

Тәрбиәсе үҙе күберәк белгән һайын, балалар менән аралашыу еңелерәк һәм ҡыҙыҡлыраҡ була бара.Шулай уҡ тәрбиәсе ата-әсәһе менән тығыҙ бәйләнештә булған һайын,балалар менән яҡшыраҡ эшләй белергә тейеш.Тәрбиәсенең һорауына ата-әсәләр яуаплы ҡараһа,икеләтә ҡыуаныс.Сөнки бергәләп эшләү менән генә шәхес тәрбиәләү мөмкин.Әммә иң мөһиме тәрбиә биреүсе балаларҙы ярата белергә тейеш.Тәрбиәсе булыу-ул  әсәлек кеүек хәстәрлек, наҙ һәм иғтибар менән уратып алыу тигәнде аңлата.Бер юлы 14 баланан  ыңғай заряд һәм кәйеф күтеренлеге.

Мин тәрбиәсе булыуым менән ғорурланам.Балаларым менән бергә йәшәргә өйрәнәм.Бик күп ролдәр актирасаһы мин,әммә ләкин төп ролем-балаларға “икенсе әсәй” булыу.

Ҡышҡы матур, тылсымлы тәбиғәт ҡосағында саңғыла йөрөргә яратам, шулай уҡ йырларға ла яратам. Вокальный ансамбльдәрҙә сығыштарҙа һәм саңғы ярыштарын да әүҙем ҡатнашам.